为了进一步促进《童谣与幼儿游戏互融共生的实践研究》课题扎实有效地开展，突出童谣在教学活动中的运用，促进教师的专业成长。6月5日，城东镇新生幼儿园围绕《童谣与幼儿游戏交流研讨活动》开展了微课展示活动。

在微课展示过程中，教师们风格迥异、特色鲜明，教学环节层次清晰、突出重点，同时根据幼儿的发展现状，分析幼儿的已有经验和身心发展特点，预测幼儿的各种反应，体现了集体活动下的师幼互动，做到无“生”胜有“生”。

微课不微小，本次微课展示活动不仅为教师们搭建了一个挖掘潜能、展示自我的平台，同时也是专业成长的一次锤炼，相信在今后的工作中，全体教师将继续不断学习探索，结合自身的教学特点和经验，加强专业素养，努力提高教育教学质量，勇往直前，奋力谱写高质量的教育篇章。