当柳枝新芽的沙沙声唤醒晨露，当第一朵迎春花绽放在墙角。4月22日，城东镇立发幼儿园开展了以“创意、探索、体验”为核心的“生态式美育课程”体验活动，实现艺术感知与户外实践的有机融合，为幼儿打造多元且生动的成长体验。

指尖拾美：春日里的美育启蒙

大自然是美育活动的最好课堂，也是最有创意的导师。孩子们用笔尖追逐风的形状——在雨伞上画出会跳舞的雨滴，让每一道伞骨都流淌着彩虹；在纯白T恤上播种春天的秘密，衣袖间藏着会讲故事的小蘑菇和星星；给素白的风筝插上想象的翅膀，画上会唱歌的鲸鱼和爱微笑的云朵。当孩子们仰望自己绘制的风筝翱翔蓝天时，美的创造与成就感油然而生。

乐动春美: 童声中的美育探索

在《爱跳舞的小怪兽》的律动中，孩子们的小脚踏出了春天的第一个音符。老师们化作春日精灵，精心设计了一场春日音乐会，将美育渗透于每个细节：《小茶壶》用肢体语言演绎童趣的造型美，《外婆的澎湖湾》展现音色与韵律的交织，亲子合唱则诠释了情感表达的艺术张力。当奥尔夫乐器与春风共鸣，孩子们悄然领悟了"艺术即生活"的真谛。 

餐间劳美：藏在细节里的劳动教育

春日野餐中，孩子们化身“劳动小能手”：洗水果、铺餐垫，在餐前准备中学会分类与协作；分发餐具时，递纸巾、摆杯子、提醒幼儿“按需取用”，在实践中理解责任；餐后认真捡拾碎屑、分类垃圾，连落叶都小心收集。随着春风融入沾满面包渣的笑脸里，在点滴细节中播撒劳育种子。

春风育美：种下终身受益的劳美种子

    孩子们的作品在幼儿园形成微型艺术展。这些充满童真的创作，展现了每个孩子独特的审美视角。正如园长所言："美育不是技巧的灌输，劳动教育也非简单的任务重复，而是帮孩子打开发现美的眼睛。当孩子能为风筝飞起的弧线欢呼，更能为亲手洗的水果感到自豪时，劳与美的种子就已生根。"  

    藏在风里，“音”你而来。从孩子们亲手布置草坪音乐会，采集自然材料创作艺术作品，在野餐中体验劳动的乐趣。音符与风声共鸣，画笔与自然对话，美育和劳育悄然融合。家长们也惊喜的发现：孩子回家后主动用画笔记录窗外的春光，会主动参与家务，会指着云朵说"像梵高的漩涡"——这正是童年最珍贵的回响。