为进一步推进幼儿园课程游戏化开展，落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，海安市七星湖幼儿园小班组针对益智区游戏材料投放，开展了益智区游戏材料投放研讨活动。

本次活动由年级主任周艳梅主持，从材料投放入手，通过集体教研、进班观察、集思广益等形式，解决实际工作中遇到的问题，促进教师对教育实践的反思和总结。

集体教研，在分享中学习

如何能吸引孩子们的兴趣，让孩子们爱玩？如何能做到一物多玩，增加游戏材料的实用性和趣味性？围绕以上问题，结合前期各班益智区的实况，老师们对各班益智区“材料投放的目的”和“各种材料的玩法”做了详细介绍、现场讨论、实际操作。

进班观察，在观摩中推进

集体教研后，各班对益智区进行材料的补充和调整。孩子们对投放材料感兴趣吗？他们到底玩得怎么样呢？带着这些疑问，老师们走进班级，进行游戏现场观摩。

老师们一边观察幼儿与材料的互动，一边积极开展教研活动。发现问题，并及时对游戏材料做出调整分析策略。

集思广益，在总结中提升

老师们针对观摩益智区材料的投放和游戏情况，聚焦问题，再次研讨：材料的难易度是否符合班级幼儿的年龄特点、针对现阶段幼儿的游戏情况如何再次进行调整。

为给幼儿提供丰富、有价值的游戏活动材料，促进幼儿自主学习，七星湖人将进一步应用实践，加大各区域游戏材料的研讨力度，在实践中不断提升教师组织游戏的能力，让课程游戏化绽放异彩！