为贯彻落实课程游戏化精神，进一步推进幼儿园课程游戏化建设，合理规划和有效利用幼儿园户外教育资源，提升园所课程资源建设与应用的能力，3月25日，城东镇新生幼儿园开展户外游戏审议研讨活动。

审议剖析，问题导向

各班老师针对户外游戏场地的划分、游戏情景的创设、材料的准备、幼儿的参与、游戏效果、教师的观察与指导等方面进行了现状分析。大家整理出户外空间布局和游戏环境创设上的不足之处：户外游戏缺少整体规划、各个区域可供选取的材料投放缺乏思考、游戏形式单一、同一游戏未有功能分区、一些空间资源使用不均等。教师们带着这些问题开始了一场关于户外游戏分区的设计与思考。

群策群力，计划先行

户外是幼儿活动的重要场所，户外的课程资源能激发幼儿自发地进行他们喜欢的活动，蕴含着丰富的课程价值。高质量的户外自主游戏能够促进幼儿多方面的发展。各班教师各抒己见、畅所欲言，每人选择一个游戏区从游戏活动的内容选择、活动区设计分布、材料的投放、幼儿的游戏兴趣、教师的支持与指导等方面进行了介绍。

审议提炼，引向前行

结合幼儿游戏的情况，各区域负责人进行了园级审议。园长丁海燕结合图片、视频、案例等方式阐述幼儿园目前户外游戏的亮点及现阶段的问题，并勉励教师只有在常态下的户外自主游戏中才能找到发扬游戏精神，发现真实问题。老师们认真聆听，带着问题思考，并整理改进策略。

通过本次教研活动，教师的视野在分享中得到开拓，游戏理念在交流中得以提升。教育有言，花开无声，相信新幼教师在今后的工作中定能以此次户外游戏审议活动为契机，坚持在不断探索中寻求突破，在积极行动中取得创新。