为进一步提升教育科研品质，促进科研成果阶段性提炼与总结的水平。10月30日上午，2023年海安市教育科研示例培训（学前组）在海安市城东镇新生幼儿园如期举行，市教师发展中心教科部副主任丁生军，研训员何春光、马素倩，开发区教管办主任李建华、副主任阙兴华以及部分幼儿园园长、教科研负责人、骨干教师等参加活动。

中期提炼作靶向

研学相长以致远，新生园课题组通过不断努力和探索，取得了一定的阶段性成果。园长丁海燕以《童谣邂逅游戏 乐享幸福童年》为主题向参与人员做了详实的阐述，丁园长在报告中主要针对课题开题以来的进展情况、阶段性研究成果以及下一阶段研究计划等多方面进行了详细汇报，本次汇报也将作为参与人员的反思靶向。

立足科研展成果

在成果展示环节，新生园的戴春燕老师执教了大班童谣游戏《炒豆子》，她注重挖掘海安本地童谣语言，把童谣融入游戏，让幼儿在游戏中感受海安语言，感受合作游戏的趣味；刘梅老师执教了小班童谣游戏《小老鼠上灯台》，主要从幼儿动作发展出发，引导幼儿在玩一玩、做一做中体会童谣内容的滑稽；长江路幼儿园李建玲老师带来了大班科学活动《探秘七色光》，她带领幼儿在操作中探秘光的折射与反射；恒源幼儿园的夏芹老师，她从幼儿生活出发，调动幼儿感官，展示了大班谈话活动《留花大行动》，让幼儿在动手操作中感受花草的美丽。

专题剖析促深思

长江路幼儿园的王溪老师分享了中班建构案例《探秘“神舟”》，项目式的案例为各幼儿园的课题研究方式提供了参考；恒源幼儿园的园长沈蓝做了题为《探寻课题中期报告品质升阶之路》，她向大家分享了凝炼课题中期报告所经历的困难与改变，为各幼儿园的课题研究成果提炼路径提供了借鉴。

大咖讲座指方向

南通市通州区通州幼儿园教育集团总园长、通州幼儿园园长、党支部书记金丽给在场所有人做了《顺应·呵护·开发：幼儿园嬉趣美术活动的实践研究》讲座，她以自身所做课题为例，向参与人员详细介绍课题研究过程中问题解决的方法，强调做好教科研需要在做中落实，紧抓儿童本位，注重在课题实施过程中挖点思考凝炼为成果。

学众人之长，融会贯通，才能长于众人。本次示例培训，各幼儿园定会坚持谦虚的研究态度，厘清做课题的框架，思而悟，悟而行，思行结合，提高课题成果品质，让课题研究工作往更深层次开展，让教育因用心研究而更有深度和温度！