为进一步落实“双减”工作要求，严格规范学校教育教学行为，促进学生身心全面发展和健康成长，探索一二年级各学科的期末绿色评价方法，充分发挥骨干教师的引领作用，夯实教育教学质量，提升教师教学能力和管理水平，3月9日上午，城东镇延寿小学组织一二年级科任教师召开了低年级绿色评价分析总结会。

会议中，一二年级各任科教师从班级的基本情况、学生的学习能力和个性特征、题型的变换和知识点的考查等方面逐一进行了分析，针对这次绿色评价，细致、直观地分析了学生暴露出的问题，并讨论了今后教学方面的应对措施。

语文组的老师们表示：语文重在识字积累，对于低年级来说，老师可以引导学生在午阅时间以倾听书籍音频的方式来激发学生们的阅读兴趣，从而增加识字量。低年级的孩子年龄较小，教师在课堂上需多花时间让孩子去组织语言，去表达自己的想法，增加孩子们的表达自信心。以读代讲，以读促思，语文归根到底是一个学习语言的过程。

数学组的老师们表示：低年级要重视数学的基础教学，在教学中既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。低年级的评价方式更侧重于说做的能力检测，所以今后在这方面要多注重训练，让他们爱说肯说乐说。

副校长于九军对各人的发言作了点评，既肯定了他们取得的成绩，也指出了他们教学中的不足，并针对低年级语数教学提出了建议，希望各位老师要吃透课标、研读教材，重视习惯养成、抓常规训练，夯实双基、提升能力，关注特殊学生、促进整体提升，落实双减、合理练习，真正把“绿色评价”细化到平时，从而提高学生的学科素养。

校长徐春华对大家的分析表示满意。他希望全体低年级老师不仅要认真反思学生学习的不足，更重要的是要深入反省自身教学存在的问题，他要求老师们要更加热爱教学，更加潜心钻研，苦练内功，不断提升专业素养；更加精益求精，精打细磨，认真上好每节课；更加关心、关爱每个孩子，尤其是贫困生、学困生，努力让每个孩子学得有趣、有法、有效，悉心打造老百姓家门口的高品质教育，为学校事业发展做出自己的贡献！

通过本次绿色评价分析会，老师们进一步明确了自己在教学工作中存在的问题和努力的方向，加强了老师们的危机意识、担当意识、目标意识、创新意识。为学校以后教学质量的进一步提高打下了基础。