微型课题研究是教育科研领域中把实效与创新融合在一起的一种实践，是教师参与教育科研活动重要而有效的途径。为了提升教师开展教育科学研究的能力，促进教师专业化成长，有效提高教育教学质量，12月12日，七星湖幼儿园进行了微型课题研究专题研讨活动，活动包含微型课题经验交流和微型课题集体活动展示。

四位微型课题主持人从课题的核心概念界定出发，对研究背景及意义、研究目标和内容、研究思路和方法、研究创新点等方面进行详细阐述。

集体活动展示中，刘洁老师执教了小班社会《文明小乘客》，江伟老师执教了大班综合《狮子的房间》。两位老师的集体活动与自己的微型课题联系紧密，符合教育教学实际，通过集体活动展示的形式让在座各位老师直观地感受到他们微型课题的思路与成效。

副园长潘晓冬就此次微型课题研讨中老师们的交流内容、集体活动等进行了点评分享，她用丰富的课题研究经验帮助老师们更深层次地认识微型课题，对课题实施的意义以及操作方法、课题文本资料的撰写进行了深度培训。

园长仲玉萍对于本次微型课题研讨活动做了总结与评价。她对本次活动给予充分的肯定，鼓励老师们关注教育教学细节，解决教育教学微观问题，努力提升自身的理论涵养和实践水平。同时勉励青年教师，要以微型课题为抓手，让自己在教科研之路上走向更优、更实处！

乘势而上正当时，策马扬鞭再奋蹄。带着课题研究的这份收获，七星湖人将继续深耕学前教育的沃土，继续深挖课题研究的价值，且研且思，用专业守望孩子们成长的麦田。让研究与实践浸润老师们的心灵，让课题探索之路越走越远！