寒假来临，海安市城东镇新生幼儿园的教师们却并未因此对工作和自我放松、懈怠。相反，他们利用这一时间进行自我提升、家园互动，为新学期做好了充足的准备。

自我提升与学习

假期间，新生幼儿园组织了一系列教师专业发展活动。教师们积极参与线上线下的教育培训，内容涵盖幼儿教育理论、心理学、教学方法等多个方面。通过案例分享、小组讨论等形式，教师们不仅更新了教育理念，还掌握了更多实用的教学技巧。此外，部分教师还自发组成了学习小组，共同研读教育经典著作，分享教学心得，不断提升自身的专业素养。

家园互动与沟通

寒假期间幼儿不在园，但教师们仍然通过微信群、电话、家访等方式，定期了解幼儿在家的情况，共同探讨幼儿的成长问题。同时，教师们还利用这一时间，向家长普及科学育儿知识，解答家长的疑问，增强了家园之间的信任与合作。

关注幼儿心理健康

寒假期间，教师们还特别关注了幼儿的心理健康。他们通过线上家长会、亲子活动等方式，引导家长关注幼儿的情绪变化，提供心理健康方面的建议和支持。教师们也利用这一机会，对幼儿的心理健康状况进行了梳理和总结，为新学期的心理健康教育工作打下了坚实的基础。

寒假期间，新生幼儿园的教师们以高度的责任心和使命感，积极投身于自我提升、家园互动以及幼儿心理健康关注等工作中。他们不仅为幼儿园的教育质量提供了有力保障，也为幼儿的健康成长奠定了坚实基础。