为科学评估中大班幼儿肢体协调性、节奏感、耐力等核心体能发展水平，11月26日，城东镇立发幼儿园以《3-6岁儿童学习与发展指南》为遵循，结合各年龄段幼儿发展目标，聚焦拍球、跳绳两项核心技能，对中大班幼儿开展体能过程性评价活动。

日常积淀，筑牢基础

幼儿园将拍球、跳绳技能系统融入日常晨间锻炼与体育课堂，中班以双手交替拍球、稳定节奏为训练重点，大班侧重跳绳姿势规范与连续跳跃能力提升。老师们通过趣味游戏、分组竞赛等形式，耐心指导幼儿纠正动作细节，比如提醒中班幼儿拍球时手腕发力、大班幼儿跳绳时膝盖微屈；同时发起“家园体育打卡”活动，分享科学练习方法，鼓励家长陪伴幼儿每日坚持练习。日复一日的沉浸式训练与亲子互动，不仅让幼儿的体能技能稳步提升，更培养了他们持之以恒、勇于尝试的良好品质，为此次过程性评价筑牢了坚实基础。

赛场跃动，定格瞬间

评价当天，阳光洒满操场，孩子们身着舒适运动服有序列队，眼神中满是认真与期待。哨声响起，中班幼儿双手交替拍球，虽偶有停顿但迅速调整，小球在掌心与地面间努力保持节奏；大班幼儿使出浑身解数跳绳，有的稳步跳跃，有的不小心绊绳后立刻重新起跳，即便气喘吁吁也坚持到最后一秒。老师们各司其职，精准计时一分钟、认真记录数据，计数声与运动声响交织，奏响活力童年乐章。

以评促长，赋能发展

此次评价客观呈现了幼儿体能发展现状，为后续个性化体育教学方案的制定提供了科学依据。幼儿在运动中增强了肢体协调性与耐力，更在坚持中收获了挑战自我的自信与成就感。幼儿园将持续落实《指南》要求，让孩子们在趣味运动中强健体魄，为终身健康与全面发展赋能添彩。