春风送暖百花香，杏坛耕夫砺课忙。3月6日上午，壮志小学全体语文老师齐聚于六年级教室，以六年级《语文园地一》为课例，研讨“单元主题任务群视域下”的语文园地教学。

章祥珍老师执教《语文园地一》。章老师的教学紧扣单元要素，板块清晰，过渡自然。在“交流平台”板块，她引导学生通过小组合作，回顾已学课文，发现并归纳抓住重点，突出特点的方法。“词句段运用”板块，教学梯度明显，先是引导学生理解不同的词语表达的相同意思，再体会同义反复的表达效果。最后，通过不同形式的练习，让学生在语境中学会运用。在了解民俗的寓意时，通过创设情境，联系生活实际了解民俗寓意，丰富了学生对传统文化的认识。整节课，章老师语言亲切，关注学生的动态生成，课堂氛围积极热烈。

随后，语文组的全体同仁移步办公室，就章老师所上的的这节课进行了热烈地探讨。针对大家对“交流平台”的教学困惑，陈亚萍老师表示，纵观各年段教材，《语文园地》是螺旋上升式的教学，“交流平台”正是将孩子们的学习收获，层层递进梳理清楚。教学时，教师可注意教学梯度的设计。高晶老师认为《语文园地》除了课堂教学，还需要及时巩固练习，适当的调整顺序将教学与练习融合，能够使教学更为扎实。

眼有星辰大海，心有繁花似锦。教学探索之路就是在一次次思维碰撞中，绽放出火花，照亮前行的路。相信在语文组全体同仁的努力之下，壮志小学的语文教学工作定会开出最美的花，结出硕大的果。